Мравки могат да се учат
17 Януари 2006

Някои видове мравки се учат взаимно как да намират храна. Това е доказало едно изследване, което вероятно е първото документирано от вида си доказващо подобна дейност сред насекоми.

Изследователите са наблюдавали как мравки от вида Temnothorax albipennis се събират на двойки, използувайки сигнали за да контролират скоростта и трасето по което те се движат.

Процесът включва двупосочна комуникация между учителя и ученика и постепенно предава познания сред колонията от мравки относно къде и как да се намери храна.

“Водачът” мравка променя нормалното си поведение с което учи следващия “ученик”. “Водачът” спира да бяга ако следващият “ученик” не я докосва непрекъснато с антените си, казват изследователите. 

Когато разстоянието между тях се увеличи значително, всяка една то тях регулира скоростта така че разстоянието да е постоянно.

Мравката ученик намира храна много по-лесно когато е в тандем с водача, отколкото когато е сама, което подсказва че ученика се учи по-лесно в компанията на водача. Но това става за сметка на водача разбира се, тъй като на него вече му трябва четири пъти повече време за да си намери той храна.

Според общоприетото определение за “учителствуване” при животните, един индивид е учител ако той си променя поведението в присъствието на непридубеден наблюдател, така че за своя сметка да покаже пример от който другите да се учат.

“Учителят осигурява информация или напътствие на ученика според неговите възможности, а ученика от своя страна сигнализира на учителя когато части от урока са усвоени и урока може да продължи по нататък,” казва Найджъл Франкс от Университета в Бристол, Англия, един от изследователите.

Тези уроци той нарича “tandem run”. В началото на този урок, учителят намира мравка която не знае пътя и има желание да се научи. Тези “tandem run” са доста бавни тъй като ученика често спира да се огледа за маркировки по пътя които му помагат по-лесно да запомни пътя.

Когато ученика е запомнил това той потупва по крачката или коремчето на учителя за да му каже че могат да продължат. “Ако някой експериментално премахне ученика и потупне лидера с косъм бързо два-три пъти в секунда или повече, тогава лидера ще продължи,” казва Франк.

Учениците научават уроците си толкова добре, че те често стават лидери (“учители”) и по този начин информацията тече сред колонията, добавят изследователите.

Тези резултати показват че не е необходимо голям мозък за да възникне този процес на предаване на информацията, казва Франк: това което придвижва тази еволюционна стъпка е стойността на самата информация. Той и Том Ричардсон описват това изследване в научното издание Nature от 12 Януари.

Източник: World Science/NATURE